超常发挥！揭秘小升初应试技巧

考试分数=绝对实力×发挥系数。绝对实力的提升需要长时间的积累，但发挥系数却可以在短时间内有所提升。

我从事一线教学已有10年，监考场次少说也有100多场。每次考试，我都会悄悄观察学生在考场上的表现，再结合他们最终的考试成绩，我发现超常发挥绝对不是玄学，而是有规律可循的。

如果孩子考试成绩，每次上下起伏很大，建议把这篇文章转给他看。

考前准备：

①准备好文具。【时钟、铅笔、橡皮、尺子、签字笔、垫板】，考试前一定要把东西准备好，摆放整齐。

②调整好坐姿，不要太紧绷，也不要太松弛。

这两点，都是在给自己一个积极的暗示，告诉大脑和身体，接下来要进入战斗状态了。

浏览试卷：

拿到试卷之后，不要做题，而是先浏览试卷，主要看两个东西：1、题量 2、难度。

根据题量和难度，调整策略，可以参考四象限法。

①难度大、题量大，策略：跳着做题，先做简单题，难题做标记，合理分配时间。

②难度大、题量小，策略：跳着做题，先做简单题，难题如果有多问，先搞定第1问或前2问。

③难度小、题量小，策略：按顺序做题，保持答题的连贯性，避免跳来跳去导致的失误，留下10-15分钟的检查时间。

④难度小、题量大，策略：按顺序做题，根据题量分配时间，例如，每道选择题最多1分钟，填空题最多2分钟。

重视草稿：

草稿纸才是数学考试的主战场，因为试卷上能写的太少了，绝大部分的思考和计算都是在草稿纸上。

搞不清楚主战场，是很多学生发挥失常的主要原因。尤其是字迹潦草的小男生，考试总发挥不出正常水平，最大的问题，就是草稿纸用的一塌糊涂。

考试期间，草稿纸的使用，应该按照以下2个标准。

①草稿纸分区，并写清楚编号。目的是为了检查的时候，有迹可循，同时避免把数据抄错。很多学生，到处插空演算，同一道题，一个算式在最上面，一个算式在最下面，这样很容易把数据抄错。

②字迹一定一定一定要清楚，可以丑，但不要挤成一坨，啥也看不清。

辅助方法：

①画图、列表。遇到比较难的，或者条件比较多的题目，一定要画图或者列表，否则读10遍题，还是没思路。

②特殊值。填空题或计算题，能用特殊值的，就直接代入特殊值，快速得出结果。比如下面这道题。

③快速验证（常识、末位、估算）。如果算出了人数是1.5人，违背常识，那肯定是有问题的，出题老师再蠢，也不可能出这种答案的题。比如下面这道题，根据图形的大小，可以直接估算一个结果，再跟自己的答案比较，很容易判断出对错。

④猜测出题人想法。比如，问你2的2025次方，除以3余数是几？这种数据大到离谱的题，背后一定是有规律和周期的，因为出题老师，不会变态到让你算一个这么大的数。猜中出题老师的想法很重要。

心态调整：

①用草稿纸挡住下面的题目，免得心态或注意力受影响。这种方法适合思路非常跳脱的学生，因为他们一道题没读完，就会被下一道题带跑注意力，导致做题效率非常低。

②不会做的题，要在大脑中立马清空，不要带着心理包袱往下做题，不然就跟手机程序一样，虽然界面上，它被关闭了，但是后台还在运行，就会导致手机非常卡顿，人的大脑也是一样的，不及时关闭和清空这道题，会挤压下一道题的思考空间。

我常用的方法，就是在心里默默重复：我如果不会，别人肯定也不会。这句话，能极大的缓解我的心理包袱。

这篇文章，强烈建议家长打印出来，拿给孩子看，真的能少走很多弯路。